初中生如何写好战疫作文？如何把目中所见、心中所想化为笔端文字？如何提取素材，如何进行细节描写？4月11日，封面新闻邀请到成都棠湖外国语学校全国模范教师、四川省特级教师刘勇为大家带来了精彩的初中生疫情之下写作课《观疫情化素材，变经历为故事》，扫码可回放。
封面新闻同时邀请到北京市二十一世纪国际学校（成都校区）初中语文组老师，为稿件入选的同学一一点评作文，和修改建议，希望对大家有所帮助。
戴文弢：桐花香水
作者：成都外国语学校初二15班戴文弢
风拂桐雨沾襟衣，香满校园沁心脾。——题记
校园里有几颗百年梧桐，这树一直都在这里，没有人过问它的历史，它把一切都藏在了年轮中。这些树向来是学校里的镇校之宝，清洁阿姨每过一会儿就来看一看有无落叶。学生们对树无太大的了解，只是觉得赏心悦目，可以乘凉。
泡桐树春有新生枝丫，夏有浅紫桐花，秋有*绿桐叶，冬有燕雀筑巢。燕子去了又归，桐叶发了又落，桐花开了又谢，我的童年仿佛氤氲着一个紫色的梦。
小学毕业那年，离别气氛并非很浓，升学考试的压力也并非占据主体，更多的是大家一起再安静地坐在树下，谈天说地，聊聊上了初中后要做的事。“小囡，快过来，帮我们一起捡花。”玥玥和雨雨这对好朋友招呼我过去。我看见，我们班很多女生都在帮忙捡花。“你们这是在做什么？”我有些不解，地上的梧桐花大多都蔫了，有些落花的花瓣甚至已经泛*。我还是走了过去，和她们一起拾捡。我甚至不知道，我拾起的是桐花还是童年。“你还不知道吧，我们要做香水。回家后拿一瓶矿泉水，把落下的泡桐花泡在里面，过几天香水就做好了。”玥玥是我们班年纪最长的女生，学习成绩很好，她说的话，我自是信的。
正是盛夏，我捡了一阵子，感觉到汗珠从我耳边滑落，衣服也被浸湿了。好在风体贴我们，它拂过树叶，让桐叶化作一把把小扇子，带来些许凉意。桐花落下，化作一个个紫衣仙女下凡，落到了地上。淡香扑鼻，使我备战小升初的疲累褪去了许多。我不由得闭上了眼睛，我能感受到我均匀的呼吸。当我睁眼时，操场上的落花已经被捡完了，我摸了摸我的口袋，花快要将口袋塞满了，应该够了吧。
我照着玥玥说的去做了，大概是由于学业繁忙，我几乎忘记了那瓶桐花香水，直到毕业典礼那天。“哎呀，糟了，我的桐花香水！”所幸我从卫生间的收纳柜里找到了那瓶被我遗忘的香水，它静静地躺在角落，仿佛在沉思。我将那瓶桐花香水带到了毕业典礼，没有打开它，我怕一打开，香味就随风飘散了。“小囡，你带的这是桐花香水吗？”雨雨见我点头后笑说，“其实只是我跟玥玥想帮清洁阿姨把落在地上的泡桐花清理干净。不过我们早就试过了，‘桐花香水’还是很香的。”
我打开“桐花香水”的瓶盖，将鼻子凑近，一股很淡的香气在鼻间碰撞。那香气像娃娃幼时晶莹的泪珠，有些咸，也像少年受挫后无声的哭泣，有些涩，还有老师安慰后破涕为笑的味道，有些微甜。大概，这就是童年的味道吧。“桐花香水”的气味，随着歌声飞往未知的远方了，我更加憧憬，那香气，会指引我去向何方。
点评：这篇用桐花香水来纪念校园和少年生活的散文可圈可点。
文章开篇两段，短短几行描绘了“我”和“泡桐树”的四季，总领全文。
文章对小事件的细节回忆描写很到位，小事件的串联使得整篇散文形散神聚。
结尾借桐花香水的气息，表达童年中有“咸”，有“涩”，有“甜”的成长，很独特。
文章总体顺畅，只是个别句子，可以更加通顺和实际。例如第二段“冬有燕雀筑巢”，实际上燕子春天筑巢秋冬迁徙；再例如，“离别气氛并非很浓，升学考试的压力也并非占据主体”，这句也可以调整得更加工整对仗。
我的战疫故事
余令飞：星星微芒汇聚成光
作者：北京师范大学附属中学初一（14班）余令飞
她笑咪咪地接过丈夫亲手给她做的行李箱，快速地拥抱了一下丈夫：“好好照顾女儿，我会凯旋归来。”丈夫亲了一下她的额头，脱口而出：“平安归来，我包两年家务！”女儿则眼泪汪汪地抓着她，小声说：“妈妈，您能不能不去呀？”她轻轻地拭去女儿眼角的泪水，软声细语：“妈妈是*人，有需要就要上！答应陪你看雪，明年一定陪你去！”女儿担心地说：“可是我在电视上看到那里感染病*的人很多，如果妈妈去了不是太危险了吗？”她说：“妈妈是专业人员，祖国有需要，妈妈必须去啊，我能保护好自己，我保证！”说着搂紧女儿，好一会儿才松开。女儿乖巧地点头，哽咽着：“不能陪我看雪，那你答应我一定要平安回来……”大家看着这一幕，心情沉重又欣慰。
她是我的小姨，医院的骨干医护人员。以上的一幕，是我在亲戚