郭晓涵老师，女，毕业于海南大学行*管理专业，于年8月入职新野一高，现任高一（18）班*治老师。分科前，郭晓涵老师担任高一(4)班、(5)班、(6)班*治老师，与学生交流融洽，亦师亦友的关系让她明白：一堂好课=教师知识讲解到位+学生高度配合，这样才能达到理想效果；同时，课后落实到位，才能达到事半功倍的效果。分科后，郭晓涵老师担任高一文科(18)班*治老师，她常常与学生一起上课，一起玩耍，观察每个学生，了解他们的性格，与学生一同成长，共同进步。
岁月过处，师爱犹存
她说：“风信子的花语是：只要燃起生命之火，便可同享丰盛人生。风信子未落，现在还未晚。”——题记
郭晓涵老师长街长，烟花繁，灯火明灭，锦上花繁。已经过去了很久，我时常仍会想起那时在晨光熹微的早晨，于风信子氤氲的教室中，与你——我的*治郭晓涵老师一起浅笑微谈，追忆过往的美好时光。
初识——千呼万唤始出来
那时，蝉鸣西窗，风拂燥热，盛夏未退。曾记否？在刚开学的时候，我很意外自己能进入培优班，由于不太理想的成绩，我不敢参加任何班委竞争。虽然我对黑板上写的职位充满了憧憬，但依然怯怯的不敢发言，所幸班主任发现了在角落的我，问我想当什么职务。我鼓足了勇气说：“*治课代表。”当时我真的是害怕极了，但现在想想却是无比的庆幸。
郭晓涵老师在原先的班级里，*治课并不多，最早的一节排在星期三。刚开学，本就感觉时光漫长，又因为好奇心的驱动，我焦灼极了，急切地渴望上*治课。终于盼到了星期三，到了*治课，你终于在我内心的千呼万唤下悄然进来。我惊讶于你的年轻，而你笑着看着我们，从容地向我们介绍你自己，就这样缘分的纽带便缓缓展开了。
熟识——悠然花香伴甜蜜
那时，天渐微凉，风曳落叶，初秋已至。到了教师节那天，我们用班费给你买了一盆植物，翠绿的叶子映衬着洁白的花朵。送到你手中时，你眼中流露出的那份惊喜与感动，是我所不曾见过的。就在那一刹那间你与记忆中在北京读书的姐姐身影重合，我的眼眶突然有点泛酸。
后来，我告诉你我想选文科，你有点意外也有点惊喜，告诉我没事可以常来找你聊天。之后我来找你的次数就更加频繁了，随着我们之间不断熟识，你送了我一本资料，还常常给我们分享你的零食。我头一次收到老师的礼物，有些雀跃激动。据同学所说，我后来都是笑着回到班的。在这期间我也有好几次考到班上的倒数，心里悲伤极了，甚至想要放弃。而你总是不厌其烦地安慰我，那时候，我真真觉得你像姐姐一般的温柔，于是我便经常到*史地办公室问题，每次见到你，不管是不是找你问题。你总是微笑着迎接我们，笑容如春风般和煦，让人打心底的觉得温暖。与老师相处的事还有很多很多，现在想来都成为心底最美好的回忆，难以忘却。
分别——相知不道云海深
那时，雪花悄至，寒风萧瑟，凛冬渐临。在你的不断支持和鼓励下，我期中考试超常发挥，文科占到了年级前一百，我激动地过来向你报喜，而你也很高兴。临近分班时，我心里总有些焦灼不安，经常跑到你这来倾诉。而你也不嫌烦，想办法开导我们，给我们讲讲你的高中经历，或是你的大学生活。你总是在不经意间，凭那简简单单的话语，就驱走我们心底的一切烦心事。
在你的身上，我仿佛看到了姐姐的身影。要分别了，我得知自己并未分到你的班，有些失落。你却笑着对我说：“没事，不管你分到哪个班，有事都可以过来找我倾诉，我永远欢迎你。”后来在新班，你也常常过来看我，有次你还给我留了一张小纸条，当时我感动得眼泪都要流了下来。何德何能，能得老师对我如此之好。
班级合影微风拂过，风信子的暗香悄然在室内氤氲。浅忆着过往，我笑了，你亦笑了。短亭短，红尘碾，弹指一挥间，岁月难眠。