美/好/春/光
与/书/相/伴
阳光和煦，春风送暖。归去来兮，繁花落满地。
值此世界读书日来临之际，
五年级级部读书月系列活动正式开启！
我们趁着美好的时光与春天赴一场阅读的盛会，
一起在阅读中碰撞思想，
到书本里进行一场追寻心灵的旅程。
在世界名著的瀚海里，
聚集着很多闪着光辉的贝壳，
阅读能赋其以生命，
磨砺出一颗颗思想的珍珠。
在阅读名著的过程中，
我们明白了许多做人的道理．
感悟了人生的真谛。
下面请聆听我们与书的故事。
Part01
我与书的故事
五年级一班绪诺慈
五年级一班绪诺慈
古人云：“书中自有*金屋，书中自有颜如玉”。我从小就与书结下了不解之缘。
幼儿时期的我特别喜欢把玩文字卡片，卡片上奇形怪状的字母、方正的汉字，都深深地吸引着我，缠着妈妈一一读给我听。后来生动形象的绘本代替了卡片，从中我知道了许多有趣的故事，时而为他们高兴，时而为他们伤心……
奶奶的房间是我最喜欢去的地方，房里摆满书的书架更是我的乐园。我经常在温暖的午后，开心地走入房间，踩着凳子，踮起脚，抚摸着书籍，挑选一本最喜欢的书，坐在床上津津有味地看起来。我从满目金光看到彩霞遍天，仍觉得意犹未尽，恋恋不舍地将书放回书架。那时我不知水浒的朝廷腐败，贪官横行；也不懂红楼的一朝繁华皆成空；我只知道西游记悟空的神通广大，只懂三国诸葛的足智多谋……
在漫漫的读书之旅中，我对书有了更深刻的感悟，名著成了我的最爱。漫步于《三国演义》之中，我认识了足智多谋的诸葛亮、以德服人的刘备、英勇无畏的张飞和威风凛凛的关羽等英雄人物。还能领略到魏、蜀、吴三国之间的烽火硝烟，从三国鼎立到三国归晋的*事斗争，荡气回肠的故事情节让人百读不厌。
书中我印象最深的故事是《三顾茅庐》，刘备为了请诸葛亮出山，曾三次诚心去邀请他，纵使诸葛亮百般推辞，但刘备仍不放弃。最后诸葛亮被他的诚心所感动，愿意出山辅佐他，帮其成就一番事业，这真是“金诚所加，金石为开”啊！同时，我从中学到了许多写作技巧，如语言描写、心理描写、动作描写、神态描写、外貌描写等，都让我大开眼界，原来人物描写可以变得如此多样精彩！
我会继续在名著的滋养中成长，续着写我与书的故事……
Part02
好书伴我成长
五年级二班郭恪良
“一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”。我非常认同这句话。
小时候，妈妈常常给我讲各种各样的绘本，这些绘本激发了我阅读的兴趣。慢慢地，爸爸开始给我讲一些更具有文学气息的书，比如《不一样的卡梅拉》、《青蛙弗洛格》等系列丛书，每一本书都深深吸引着我。
上了一年级，我终于可以独自翻开那雪白的书页，闻着那清新的书香，享受读书的乐趣了。我读书时常常沉浸在书中的精彩故事情节中，或高兴、或伤心、或愤怒……所以，每次说好半个小时的读书时间，一不小心就可能变成一个半小时，总是在妈妈的催促下恋恋不舍地放下书本。
如今的我已经会挑选心仪的书籍了。第一种方法是仔细甄别书的品质。最近有些同学看《十宗罪》，我上网了解了一下它的背景，发现它是网络小说、没有意义，不看；小吕有本《四叶草的约定》，知名度不高，但语句优美、情感真实、打动人心，看。第二种方法是从课本的推荐书目中选。如语文课本中的《小兵张嘎》《慈母情深》《小英雄雨来》等，我都买来原著品读，果然精彩无比！
我现在对书的认知也和以前不同了。一次我带了本“风信子阅读坊系列”的书，下课后那本书摆在桌面上，一位同学见了，冲着我说：“你咋还看女生看的书呀！”我差点就笑喷了，他仅仅是从封面上画的一个女生的图像和题目来辨别的，我当时很想给他说：你怎么还这样“以貌取书”呢？我之前也犯过类似的错误，但现在不会以题目、封面作为衡量书的标准了。比如，曹文轩的《青铜葵花》，虽题目平平无奇，甚至有些无趣，但内容却妙趣横生。
通过读书，提升了我的阅读感悟能力。起初，我只能读懂内容，后来可以读懂言外之意，再后来就可以读懂内涵。比如《神秘岛》这本书，在读懂内容之后，我通过思考明白了其中的内涵是人与人之间要团结友爱、互帮互助。但我总觉得似乎还有更深的含义，虽然现在我还说不清，相信随着年龄的增长，我对书的理解会更透彻。名著真的值得我们去细细品味。
冰心奶奶曾说：读书好、多读书、读好书！今生，好书会伴我成长！
Part03
我与书的故事
五年级三班张令泽
“问渠那得清如许？为有源头活水来”。书是人类进步的阶梯，也是人类汲取知识的源泉。读一本好书，就像结识了一位好朋友，它教给我知识，它给予我力量，它陪伴我成长！
《西游记》是我最喜欢的一本书，也是我身边最忠实的朋友。在漫漫西天取经路上，有妖魔*怪，有刀山火海，有陷阱诡计，也有唐僧师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。神通广大的孙悟空，勇敢率真的猪八戒，忠心耿耿的沙和尚以及诚实善良的唐僧，一个个个性鲜明的人物总能吸引我一口气读下去。三打白骨精，大战红孩儿，女儿国遇险，大战流沙河……一个个引人深思的故事，光怪陆离，丰富生动。用象征手法反映的社会的矛盾。将人性中的善良与懦弱，自私与贪婪生动形象地体现了出来。
在这里，我体会到了古典名著的魅力。书中的孙悟空是我最敬佩的人物形象。他坚持不懈，在唐僧被妖怪袭击时他千方百计解救师父，失败了也不气馁，这种精神值得我们学习。记得有一次，我看到一个大哥哥自由自在地穿着轮滑鞋到处滑，我心里别提有多羡慕了。我也穿上轮滑鞋学着滑了起来。可掌握不住平衡，摔了个四脚朝天。身上黑一块紫一块的。我哭嚷着不学了，还拿轮滑鞋发脾气。跟孙悟空一比，真是惭愧呀！我要向孙悟空学习，认认真真，坚持不懈地干好每一件事。
读书使人明志，读书使人明理。书像黑暗中的一盏灯，在我迷路时，为我指引方向。与博览同行，打好人生底色。与经典同行，开拓广阔视野。在书香里徘徊，在书海里徜徉……书，永远是我最爱的朋友！
Part04
我与书的故事
五年级四班
范羿飞
自幼年起，书就悄悄进入我的生活，成为了我生命中不可缺的一部分。
听妈妈说，我小时候总吵着要她给我讲《丑小鸭的故事》，每当她读到丑小鸭被大家欺负时，我的眼框就总是红红的……现在的我没事就喜欢看点东西，一会儿看看报纸，一会儿翻翻书柜，一旦遇到喜欢的内容，那可不得了啦！我可能站在那里半个小时，一个小时一动不动，也可能妈妈催我睡觉，催了五六遍，最后使劲摇我，我才如梦初醒般无辜地问，“怎么了？”
妈妈十分支持我看课外书的，可她忍受不了我一看就是几个小时，把其它事给挤掉了。我也有个“毛病”，就是非把书一口气读完不可，中途打断可是万万不行的。有一次，我去朋友家玩，看到桌子上的书，便随手一翻，没想到，这一翻便上了瘾，朋友一边把书拉走，一边说：“书虫别啃书啦！”我这才停了下来，我对书的内容念念不忘，想借回家看，却没想到，这书是朋友借的别人的，明天上午就要还，我只好垂头丧气地回到家，想着书的内容，实在想看，于是又跑去找妈妈要钱买，经过我的死缠烂打，我终于获得了它。于是，我又如痴如醉的啃了起来……
我与书的故事是那么多，书是我生命中最重要的部分。孤独时，书是最好的伙伴，让单调的生活充满色彩；浮躁时，书是最好的老师，让我们向内探索真实的自己；烦恼时，书是最好的朋友，让我们理清思路发现所求……
Part05
我与书的故事
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五年级五班
时新蕊
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”看一本书就像在和一个高尚的人谈话。我们每天都在与书为伴,其中最令我难志的一本书是四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》这本书主要讲的是在东汉末年，魏、蜀、吴这三个国家,经过一段时间的厮杀,魏国先一统天下的故事。在罗贯中老爷爷的笔下,你能看到神机妙算的请葛亮、爱民如子的刘备、阴险多疑的曹操,还有忠厚善良的鲁肃。作品把蜀汉当作全书矛盾的主导,把刘备、关羽、张飞和诸葛亮当作中心人物,以魏、蜀、关的兴亡为线索生动的讲述了封建统治社会之间的矛盾与战争，揭露了当时社会的黑暗腐朽,谴责了封建统治的残暴阴险，突出了劳动人民渴望和平统一反对战争的迫切愿望。
通过阅读《三国演义》这本书,我受益匪浅,它让我懂得了做人要听取别人的意见，不能骄傲自满,也不能心胸狭隘，要放宽心胸。俗话说的好，将*额头能跑马,宰相肚里能撑船。我们要做到谦虚谨慎宽容他人，这样才能在人生的道路上不断进步。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”，让我们一起观三国烽烟，识梁山好汉,品读那段在战争中拼搏的三国时期吧!
Part06
我与书的故事
五年级六班
张可佳
人生像一首诗，有的人，匆匆写完，就此搁笔;有的人，写的很慢，却只有几行。唯有读书能陶冶情操，开阔视野，让我们短暂的人生中有了底蕴而显得丰富。我很爱读书，其中我最喜欢的一本书就是曹文轩的《草房子》了。
六年级的小男孩桑桑是《草房子》的主人公，油麻地小学校长的儿子。六年来，桑桑和小伙伴们度过了一段有趣而美好的小学时光。看书时，我仿佛就是桑桑，我把碗柜改成鸽子窝，把蚊帐做成渔网捕鱼、生病被确诊为绝症时的悲伤.......
其中，我最喜欢的人物就是杜小康了。他原本是富人家的孩子，学习好，家里有钱，是所有孩子的羡慕的对象。然而，在他十三四岁那一年，杜家出了事，破产了，他的父亲大病一场。没办法，杜小康只能含泪与学校告别。这一刻，他感受到前所为有的孤独。从此，他一边放鸭子，摆小摊，一边照顾着父亲。在生活的磨练中，他变得有责任心，冷静坚强。
故事的结局，桑桑跟着爸爸画开了大麦地，离开了那片金色的麦浪，那所熟悉的学校。故事虽以结束，但我的人生还在继续，我会像杜小康一样学会坚强，时刻微笑、快乐地面对人生中的每一天。
Part07
我与书的故事
五年级七班
武明宇
书是生命之源，书是花草芳香，书是文学宝库，书是历史遗迹；书是胜利者的终点，书是成功者的力量。一个个人物，跃然纸上，一只只眼睛，在字中徘徊。书的故事，就从我儿时的时候进起。
小时候，我不爱看书，总觉得读书是一件枯燥的事情，读书总会三心二意，也常会丢下书跑出去玩。后来，被大人硬逼着看书，只好与同伴们告别，沮丧地回家。二年级时，我开始读《三国演义》，一开始根本看不懂，只得一目十行，却什么也没看进去。后来，我开始读《西游记》，相比起《三国演义》，我更喜欢《西游记》，因为这本书充满了神话色彩，看师徒四人历经九九八十一难，斩妖降魔，西天取经。
到了五年级，我又拿起四大名著，《西游记》让我懂得了“世上无难事，只怕有心人”，只要坚持不懈，就能做好任何事的道理；《三国演义》让我仿佛要化身英雄人物，立志要做保家卫国的大英雄；《水浒传》让我明白做事要谦虚谨慎，防微杜渐；《红楼梦》虽然读起来比较难懂，里面的人物关系错综复杂，但让我了解了旧社会的人生百态，更加珍惜当下的幸福生活。
通过读书，提高了我的写作水平，欣赏水平，以及阅读能力，从中感受读节的乐趣，拥有丰富的知识。这就是我与书的一段智慧之旅。
Part08
我与书的故事
五年级八班杜雨萱
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，书对我来说不仅仅是能让我进步的阶梯，更是我的良师益友。因为我不仅能从读书的过程中感受到快乐，还能从书中学到很多知识。
疫情期间，我们在家上网课，写完作业也只能憋在家里，如果没有书，那将是多么无趣啊！可是有了书，我就找到了乐趣。我很爱看《西游记》，常常被书中精彩的内容吸引：大闹天宫、三打白骨精、观音收红孩儿......一个个跌宕起伏的故事和妙趣横生的文字，让我遨游在《西游记》的世界里，欲罢不能，仿佛我就是那个神通广大的孙悟空。
除了国内名著，我还喜欢看外国文学，《哈利.波特与魔法石》是我喜爱的书目之一，哈利.波特有着乐观、勇敢、坚强的精神；赫敏聪明伶俐、友好善良，精通魔法，深得大家的喜爱；罗恩为了不让坏人得逞，冒着牺牲自己的危险，保护魔法石，最后哈利打败了伏地魔，夺回了魔法石。
除了看书，我还喜欢听书，每天早饭时间我都是边吃边听，《隋唐演义》是我最喜欢听的一本，主播讲述的很有趣，把秦琼描述的活灵活现，充分展现了他的豪迈气概。为此我还专门去五龙潭参观了秦琼祠，更是对他肃然起敬。
书籍带给我快乐的同时更教会了我许多知识和做人的道理，我将继续保持这份热情，不断提升自我，让书成为我的终生益友！
窗临水曲琴书润，
书读花间字句香。
疫情当前，居家阅读，让我们打开窗户，用潜心读书把春天迎接到寝室里，把春花种植在心田上。正如习爷爷在《多读书修*德》一文中谈到：“要真正把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求”。让我们用心阅读，用情体会，用爱升华！
静心悦读，约书同行！
图文：五年级级部
编辑：范立美
审核：宣传中心
END
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