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__________
一、选择题组
（·江苏南京市·高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
中国丹霞是在红色砾岩和砂岩上发育的独特景观。在中国丹霞遗产地内，红色的岩石构成了多种美丽的形态，包括广布的山峰、石柱、崖壁和壮丽的峡谷。茂密的森林、蜿蜒的河流和雄伟的瀑布织成一幅完美的自然画卷。火红的岩石，绿色的森林，蓝色的河流，色彩鲜明，对比强烈，给人以视觉冲击。（）从古至今，描绘这些非凡景观的画卷、诗歌和文章。
与其他类似的区域相比，中国丹霞是世界红层地貌的案例。它展现了完整的从青年期到壮年期到老年期的红层地貌演化的一个序列，包括完整的地貌发育过程，并且每个遗产地都展现出其所处阶段的独特地貌特征。中国丹霞在地貌特征方面的丰富性是的，包括丹霞地区多种多样的地貌类型，比如峰林、石柱、崖壁、峡谷、洞穴、凹槽、平顶山、天生桥等。还展示了红层地貌发育地区内外力作用的地质过程，比如流水侵蚀、构造运动、陆地湖盆演化等。
1．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）
A．擢发难数典型无可非议
B．擢发难数典范无与伦比
C．不计其数典型无与伦比
D．不计其数典范无可非议
2．文中画横线的句子语序调整最恰当的一项是（）
A．它展现了一个完整的从青年期到壮年期到老年期的红层地貌演化序列。
B．它展现了一个完整的红层地貌从青年期到壮年期到老年期的演化序列。
C．它展现了完整的一个从青年期到壮年期到老年期的红层地貌演化序列。
D．它展现了完整红层地貌的一个从青年期到壮年期到老年期的演化序列。
3．下列补写在文中括号内的语句，依据文意最恰当的一项是（）
A．中国丹霞遗产地有些还是宗教圣地，长期以来都得到人们的赞誉并为艺术家所喜爱。
B．中国丹霞遗产地长期以来都为艺术家所喜爱并得到人们的赞誉，有些还是宗教圣地。
C．中国丹霞遗产地有些还是宗教圣地，长期以来都为艺术家所喜爱并得到人们的赞誉。
D．中国丹霞遗产地长期以来都得到人们的赞誉并为艺术家所喜爱，有些还是宗教圣地。
（·江苏无锡市四校·高二期中）阅读下面一段文字，完成下列各题。
有些阅读像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前，我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名……我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人，（）；今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独。它同看电影听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵*对你一个人的。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。
B．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。
C．你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。
D．你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。
5．下列在文中括号补写的语句，最恰当的一项是（）
A．他们虽然已经凝固，但依然灿烂B．虽然他们灿烂，但已经凝固
C．虽然他们已经凝固，但依然灿烂D．他们虽然灿烂，但已经凝固
6．依次填入文章横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A．千方百计耳濡目染顶礼膜拜窃窃私议
B．处心积虑耳濡目染奉若神明窃窃私语
C．千方百计潜移默化顶礼膜拜窃窃私语
D．处心积虑潜移默化奉若神明窃窃私议
（·江苏徐州市·高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题
，滑雪运动在国内日渐流行起来。上个雪季，国内滑雪人次已突破千万，雪场建设也迎来飞跃期。同时，滑雪运动爱好者也面临着从“体验式”向“发烧友”的转换。“体验式”意味着一个冬天接触一两次滑雪，而“发烧友”则意味着将这项运动融入自己的生活——这样的爱好者群体也是滑雪运动最稳定的支撑。“体验式”到“发烧友”的转换率，是重要的一个衡量滑雪运动发展成熟度的指标。国内滑雪运动发展的机遇与挑战，也包含其中。最初接触滑雪，（），配套设施的便利与安全等，滑雪运动作为一个产业的“长链条”由此。另一方面，滑雪文化的普及，同样需要“从娃娃抓起”。年北京冬奥会为推广滑雪运动提供了良好机遇，北京、河北等地滑雪运动进校园，让孩子感受雪上的乐趣，也为这项运动打开了更广阔的空间。又一个雪季来临，眺望，冰雪运动的天时地利人和，正迎来更为有力的汇聚与迸发。
7．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A．弹指之间可见一斑如火如茶风驰电掣
B．曾几何时一叶知秋方兴未艾乌飞兔走
C．曾几何时可见一斑方兴未艾风驰电掣
D．弹指之间一叶知秋如火如茶乌飞兔走
8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．“体验式”到“发烧友”的转换率是一个重要的衡量滑雪运动发展成熟度的指标。
B．从“体验式”到“发烧友”的转换率是重要的衡量滑雪运动发展成熟度的指标。
C．“体验式”到“发烧友”的转换率，是一个衡量滑雪运动发展成熟度的重要指标。
D．从“体验式”到“发烧友”的转换率，是衡量滑雪运动发展成熟度的一个重要指标
9．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．人们在意的可能不是运动本身，而是相关装备的可靠性与舒适庋
B．可能不是相关装备的舒适度与可靠性，而是人们在意的运动本身
C．人们在意的可能不仅是运动本身，还有相关装备的舒适度与可靠性
D．可能不仅是相关装备的可靠性与舒适度，人们在意的还有运动本身
（·江苏如皋市·高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
对于孙玉亭来说，眼前的生活仍然像梦一般不可思议。
实行责任制尽管半年多了，他还没有从这个变化中反应过来——农村的改革如同一次大爆炸，把我们的玉亭同志震成了严重的脑震荡……失去了亲爱的集体以后，孙玉亭感到就像没娘的孩子一样灰溜溜的。唉，他不得不像众人一样单家独户过日子了。他当然也不再是双水村举足轻重的人物。人们现在在村巷里碰见他。甚至连个招呼也不打，就像他不存在似的。哼！想当初，双水村什么事上能离开他孙玉亭？想不到转眼间，他就活得这么不值钱？他眷恋往日的岁月，那时虽然他少吃缺穿，可心情畅快呀！而今，就像*灵一下子被什么人勾销了……
10．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）
A．“呜——呜——呜——”小男孩大声哭起来。
B．想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
C．那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。
D．亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山。
11．请对文中画横线的句子所用的比喻手法进行简要分析。
（·江苏启东市·期中考试）阅读下面的文字，完成下面小题。
他组练过*队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻忧心如焚的*治家。①他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。②有人说他是豪放派，继承了苏东坡，但苏的豪放仅止于“大江东去，”山水之阔。③苏正当北宋太平盛世，还没有民族仇、复国志来炼其词*，也没有胡尘飞、金戈鸣来壮其词威。④真正的诗人只有在*治大事（包括社会、民族、*事等矛盾）所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的，才可能成为正义的化身。⑤诗歌，也只有在*治之风的下，才能飞翔，才能燃烧，才能炸响，才能。
（）有人说辛词其实也是婉约派，多情细腻处不亚柳永、李清照。柳、李的多情多愁仅止于“执手相看泪眼”“梧桐更兼细雨”，而辛词中的婉约言愁之笔，于淡淡的艺术美感中，却含有深沉的*治与生活哲理。真正的诗人，最善以常人之心言大情大理，能于无声处炸响惊雷。
12．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）
A．感悟鼓荡振聋发聩B．感触鼓荡醍醐灌顶
C．感悟鼓吹醍醐灌顶D．感触鼓吹振聋发聩
13．下列对文中使用的修辞手法的判断，正确的一项是（）
A．引用夸张比喻B．拟物排比比喻
C．对比拟人排比D．对比引用借代
14．下列在文中括号处补写的句子，最恰当的一项是（）
A．诗歌之效在诗外，学诗功夫在诗外。我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力。
B．我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力。学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外。
C．我们承认艺术加上思想的爆发力，更承认艺术本身的魅力。学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外。
D．学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外。我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力。
15．文中加序号的句子有一处有标点错误，有一处有语病，请指出来，并加以改正。
（1）标点有误的句子是________。改正：____________。
（2）有语病的句子是__________。改正：____________。
（·江苏连云港市·高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
制陶人老李头总是忙碌的，从不停下手中的活和客人说话。四爷是小镇唯一有文人气度的人，着青衫，留长髯，踱方步。他总是在制陶人面前冲最好的珍藏，让制陶人艳羡不已，多了对壶的留念和感知，有了不舍和爱惜。
往往此时，两个人是不谈茶的，茶，都用来品了，他们说的更多的是儿时的记忆，那些美好和他们嘴边的胡须一样，都发白了，谈起来，还津津有味，笑声找不到一丝掩盖。
陶，盖不住浓浓的茶味。两个人的茶世界除了两把木椅和一张桌子外别无他物，他们的唇边世界比天还大，春天的恩赐，都装在这小小的陶壶里，不知倒出了他们多少心事。
两位老人都是懂壶的：四爷是沏茶高手，铁观音到了他手里，就被他赋子了更多的诗意；老李头自不必说，那壶出自他手，每一个气孔都是熟悉的。
两个人，一壶茶，①陶，在茶水外细数春秋。②茶，是陶壶里最大的隐士。
我喜欢他们喝茶的样子，陶壶是他们中立的智者，茶碗成了游走的侠。人老了，茶是新鲜的，回忆是新鲜的，甚至，还有童年的趣事，几十年的事都就着茶，灌进肚子里。
陶醉，人怎能不醉?
16．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（）
A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
B．幸福生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。
C．时间很玄妙：无湃无际、无始无终、无穷无尽，绵绵岁月，悠悠历史。
D．我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。
17．文中画横线的句子分别运用了什么修辞手法?请结合文意简要分析其作用。
18．文中画波浪线的句子可以改写成：“四爷是小镇唯一着青衫、留长髯、踱方步的有文人气度的人。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
（·江苏淮安市高中协作体·高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车，，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；（）。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。
以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤凰涅槃的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了0．01毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达G。解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A．后发先至养精蓄锐毋庸置疑舍近求远
B．后来居上厚积薄发毋庸置疑舍本逐末
C．后发先至养精蓄锐毋庸讳言舍本逐末
D．后来居上厚积薄发毋庸讳言舍近求远
20．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A．外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关
B．狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术
C．外国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关
D．狠下决心奋力攻关，外国不愿提供的核心技术
21．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．中国高铁的检验标准准确到了约0.01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。
B．中国高铁的检验标准准确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。
C．中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型。
D．中国高铁的检验标准精确到了约0.01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型。
（·淮安市淮安区高二期中）阅读下面的文字，完成小题。
青砖黛瓦马头墙，雕楼画栋花格窗。这是浙江衢州廿八都给人的最初印象。
一条青石小街，依村蜿蜒曲折而过。两排几十幢明清建筑，古香古色。周边关隘林立，大山重围，遗世独立，这是一个“遗落在大山里的梦”。
（），整条街上，都充满着煮豆腐和蒸铜锣糕的香气。
这里是历史上有名的“挑浦城担”的中转驿站，民国时期经仙霞古道的浙闽物流，在清湖和浦城之间流动。挑夫们筚路蓝缕，靠着一副强壮有力的臂膀，餐风露宿，从一个山头到另一个山头，从一个村寨到另一个村寨，这条古道留下了他们不知疲倦的身影。挑夫们的肩上不仅挑去了物资，还从福建带来了“燕皮”留下了“桂花糖”。食物因交流而获得最大的传播，或许不只是这些食物，还有人们对家最深沉的牵挂。
人们的脚步，一直在远行，但食物让我们内心安宁，让我们的牵挂变得别样的暖。
22．文段中加点的词语使用不当的一项是（）
A．蜿蜒曲折B．古香古色C．筚路蓝缕D．餐风露宿
23．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（）
A．小街两旁丰富多彩的民俗风情由古朴造就，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”
B．古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”
C．最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”，小街两旁丰富多彩的民俗风情由古朴造就
D．古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“铜锣糕”和“风炉仔炖豆腐”
24．文中画横线的句子可以改写成：“从一个山头、村寨到另一个山头、村寨”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
（·江苏盐城五校联考高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
前些日子，笔者先后陆续参加了几个华语诗词大赛的评委，读了大量的今人尤其是来自基层的诗词作品。我体味着诸位参赛者对祖国的赞颂、对家园的深情、对生活的热爱、对明天的美好憧憬，很是感动。这些大赛主要面向广大基层作者，他们的作品很多都是有感而发，表达自身体会，是以大众的心态反映大众的心声，满腔热情、地表达了作者心中的美好。稚拙中有纯真，平易中见诚挚，别呈一番景象。
有的作品典雅周正、雅俗相融，劲道十足、，营造出圆融厚重的境界；有的作品亲切恬淡、，高古中有温柔，刚健中有敦厚，常世常情中别有超然之韵。但是也有一些作品，尤其是来自一些大学生的作品，尽管技术纯熟，辞藻优雅，缺点也十分明显，突出表现是个性不足，共性化的题材和词汇较多，面目相类，视角偏窄等等。
很多人都爱写诗，但并不是每个人都能写出新意，写出诗味。（），究其原因，还是缺少独特的艺术视角和美学发现，缺少深刻的生活感触和哲学思考。
25．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．笔者陆续参加了几个华语诗词大赛的评委工作，读了大量的今人尤其是来自基层作者的诗词作品。
B．笔者陆续参加了几个华语诗词大赛的评委工作，读了大量的今人尤其是来自基层的诗词作品。
C．笔者先后陆续充当了几个华语诗词大赛的评委，读了大量的今人尤其是来自基层的诗词作品。
D．笔者先后参加了几个华语诗词大赛的评委，读了大量的今人尤其是来自基层作者的诗词作品。
26．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．生动形象情怀意兴盎然晶莹剔透
B．生动形象情愫意兴盎然莹洁清澈
C．淋漓尽致情愫智趣盎然莹洁清澈
D．淋漓尽致情怀智趣盎然晶莹剔透
27．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A．东拉西扯的呐喊和空洞生硬的辞藻拼凑是我读到的作品的特征
B．我读到的作品中不乏东拉西扯的呐喊和空洞生硬的辞藻拼凑
C．空洞的生硬呐喊和东拉西扯的辞藻拼凑是我读到的作品的特征
D．我读到的作品中不乏空洞生硬的呐喊和东拉西扯的辞藻拼凑
（·江苏扬州中学）阅读下面的文字，完成下面小题。
若是在鄙野的乡间，这时令满耳是虫声了。白天与夜间一样地安闲，一切人物或动或静，都有自得之趣，嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上。到夜呢，明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜，在这境界这时间里唯一的足以感动心情的就是①。它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇，仿佛经过乐师的精心训练，所以这样地无可批评，。其实它们每一个都是神妙的乐师，众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢！虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最喜欢的，就是当境者也感到一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在一方面是非常的。
大概我们所蕲求的不在于某种味道，只要时时有点儿味道尝尝，就为生活不空虚了。假若这味道是甜美的，我们固然含着笑意来体味它；若是酸苦的，②；这总比淡漠无味胜过百倍。
28．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（）
A．肆无忌惮吟味隽永自诩
B．肆无忌惮吟诵含混默许
C．踌躇满志吟味隽永自诩
D．踌躇满志吟诵含混默许
29．请在文中标序号处各补写一个恰当的语句，使上下文语意贯通，句式协调一致。
①_______________________________________
②_______________________________________
（·江苏省高邮市高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
当的歌声穿越岁月的障壁，心灵的荒原就好像洒落满天星光，的歌喉、落落大方的举止，都仿佛扇动着优雅的翅膀，与你流年里的韶华。即使不能，只得用假噪拔高，好在声线没劈，大醇小疵，已是不易。每一首歌几乎都成了快乐时光中沉甸甸金闪闪的记忆珠串。歌经唇，更走心。那歌声扩散着村口老槐树上的喜鹊窝，消逝于附近河泡子边上鸭鹅成群的嬉戏行列，萦绕到傍晚烟筒里冒起的浓浓的炊烟里。
有些歌，()多感的季节，多情的岁月，活得本真甚至有点傻气，就像任冶湘梳着两条麻花辫在电影《青春万岁》里的深情吟诵，“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们”。
30．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）
A．恍如隔世珠圆玉润共享绘声绘色
B．恍如隔世字正腔圆分享声情并茂
C．恍如梦境珠圆玉润分享声情并茂
D．恍如梦境字正腔圆共享绘声绘色
31．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．也许，你听着这歌哼着那曲，或者跟几个好友痴迷地说说笑笑。一任雪花消融在青春的眉头额角，像风信子一样绽开了飞舞的花絮飘落四面八方的校园。
B．像风信子一样绽开了飞舞的花絮飘落四面八方的校园。也许，你听着这歌哼着那曲，或者跟几个好友痴迷地说说笑笑，一任雪花消融在青春的眉头额角。
C．也许，你听着这歌哼着那曲，或者跟几个好友痴迷地说说笑笑，像风信子一样绽开了飞舞的花絮飘落四面八方的校园。一任雪花消融在青春的眉头额角。
D．像风信子一样绽开了飞舞的花絮飘落四面八方的校园。一任雪花消融在青春的眉头额角。也许，你听着这歌哼着那曲，或者跟几个好友痴迷地说说笑笑。
32．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．那歌声萦绕着村口老槐树上的喜鹊窝，扩散到傍晚烟筒里冒起的浓浓的炊烟里，消逝于附近河泡子边上鸭鹅成群的嬉戏行列。
B．那歌声扩散到村口老槐树上的喜鹊窝，萦绕着傍晚烟筒里冒起的浓浓的炊烟里，消逝于附近河泡子边上鸭鹅成群的嬉戏行列。
C．那歌声萦绕着村口老槐树上的喜鹊窝，消逝于附近河泡子边上鸭鹅成群的嬉戏行列，扩散到傍晚烟筒里冒起的浓浓的炊烟里。
D．那歌声消逝于附近河泡子边上鸭鹅成群的嬉戏行列，扩散到傍晚烟筒里冒起的浓浓的炊烟里，萦绕着村口老槐树上的喜鹊窝。
（·江苏镇江市·高二期中）阅读下面地文字，完成各题。
人和其他动物所不同的，是具有学习的能力。人的行为方式并不固执地受着不学而能的生理反应所支配。所谓“学”就是在出生之后以一套人为的行为方式作模型，把本能的那一套方式加以改造的过程。学的方法是“习□“习”是指反复地做，靠时间中的磨练，使一个人惯于一种新的做法。因之，学习必须打破个人今昔之隔。这是靠了我们人类的一种特别发达的能力，时间中的桥梁——记忆。在动物的学习过程中，我们也可以说它们有记忆，但是它们的“记忆”是在简单的生理水准上。一个小白老鼠在迷宫里学得了捷径，它所学得的是一套新的生理反应。和人的学习不相同的是，它们并不靠一套象征体系的。人固然有很多习惯，在本质上是和小白老鼠走迷宫一般的，但是他却时常多一个象征体系帮他的忙。所谓象征体系中最重要的是“词”。我们不断地在学习时说着话，把具体的情境抽象成一套能普遍应用的概念，概念必然是用词来表现的，于是我们靠着词，使我们从特殊走上普遍，在个别情境中搭下了桥梁□又使我们从当前走到今后，在片刻情境中搭下了桥梁。从这方面看去，一个动物和时间的接触，可以说是一条直线的，而人和时间的接触，却比一条直线来得复杂。他有能力闭了眼睛置身于“昔日”的情境中，人的“当前”中包含着从“过去”拔萃出来的投影□即时间的选择累积。
33．在原文方格处，依次填入的标点，最恰当的一项是（）
A．”，；，B．”，；；
C．，”。；D．，”。，
34．比喻具有相似性。请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
35．文中画波浪线的句子可以改写成：“一个动物和时间的接触，与人和时间的接触相比，要简单得多。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
（·江苏泰州市·高二期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
莎翁曾言：世界是舞台，生命是戏角。此言不尽然。
世界可以是舞台，舞台却不能是世界。倘若堕楼的是你自己的绿珠，无辜受祸的是你自己的伊菲革涅亚，你会。但是她们站在舞台时，你却，眉飞色舞。纵然洒同情之泪，骨子里却觉得开心。有些哲学家说这是人类恶根性的暴露，把“”的大罪名加在你的头上。这是冤枉，其实你和剧中人物有何仇何恨?
看戏和做人究竟有些不同。
悲剧是一回事，可怕的凶灾险恶又另是一回事。悲剧中有人生，人生中不必有悲剧。我们的世界中有的是凶灾险恶。但是说这种凶灾险恶是悲剧，只是在修辞用比譬。虽然悲剧所描写的就是凶灾险恶，但是悲剧的凶灾险恶是在艺术蒸腾的锅炉中烹饪过的。
（）它要有几分近情理，否则它和人生没有接触点，；它也要有几分不近情理，否则你会把舞台真正看作世界，看《奥瑟罗》回想到自己的妻子，或者老实递消息给司马懿，说诸葛亮是在演空城计!
36．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A．心惊胆颤袖手旁观落井下石寡淡无味
B．心寒胆裂袖手旁观幸灾乐祸兴味索然
C．心寒胆裂置之不理幸灾乐祸寡淡无味
D．心惊胆颤置之不理落井下石兴味索然
37．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A．戏剧要有几分近情理，也要有几分不近情理，像一切艺术一样。
B．戏剧要有几分不近情理，也要有几分近情理，像一切艺术一样。
C．像一切艺术一样，戏剧要有几分近情理，也要有几分不近情理。
D．像一切艺术一样，戏剧要有几分不近情理，也要有几分近情理。
38．文中画横线的句子表述不准确，下列修改最恰当的一项是
A．悲剧所描写的即使是凶灾险恶，但是悲剧的凶灾险恶是在艺术锅炉中蒸馏过的。
B．悲剧所描写的即使是凶灾险恶，但是悲剧的凶灾险恶是在艺术锅炉中烹饪过的。
C．悲剧所描写的固然也不外凶灾险恶，但是悲剧的凶灾险恶是在艺术锅炉中蒸馏过的。
D．悲剧所描写的固然也不外凶灾险恶，但是悲剧的凶灾险恶是在艺术锅炉中烹饪过的。
参考答案
1．C
2．A
3．D
1．
本题考查学生对词语的辨析能力。
擢发难数：拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。
不计其数：没办法计算数目，形容极多。
此处用来形容“描绘这些非凡景观的画卷、诗歌和文章”极多，故选用“不计其数”。
典型：旧法、模范；足以代表某一类事物特性的标准形式。
典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。
此处用来形容“与其他类似的区域相比，中国丹霞是世界红层地貌的”代表一类事物特性的“案例”，故选用“典型”。
无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。
无与伦比：指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。
此处用来形容“中国丹霞在地貌特征方面的丰富性”没有能够与它相比的同类，故选用“无与伦比”。
故选C。
2．
本题考查学生的语言表达能力。
多层定语的一般是按照逻辑关系来排列的，表示数量关系的定语“一个”应放在形容词性定语“完整”的前面，排除C、D；与中心语关系越密切的定语越应靠近中心语，“从青年期到壮年期到老年期的”是对“演化序列”的解释，二者关系最为紧密，故应放在一起，排除B。
故选A。
3．
本题考查学生补写句子的能力。
前文“火红的岩石，绿色的森林，蓝色的河流，色彩鲜明，对比强烈，给人以视觉冲击”是“中国丹霞遗产地长期以来都得到人们的赞誉并为艺术家所喜爱”的原因，与前文照应，故应放在前面，排除A、C；从“人们”到“艺术家”程度由浅到深，排除B。
故选D。
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