根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔〕4号）和省教育厅办公室《关于转发教育部大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见的通知》（苏教办基函〔〕31号）的文件精神，经各地推荐，省教育厅决定确定南京市玄武区、栖霞区等23个县（市、区）和南京市游府西街幼儿园和南京市游府西街小学等对幼儿园（小学）为首批省级幼小衔接实验区、结对试点园（校）。
现予以公布，请相关实验区、结对试点园（校）按照相关文件要求，积极探索、先行先试、大胆实践，省级专家组将定期对实验区、结对试点园（校）予以实地指导。各实验区和结对试点园（校）要及时总结相关经验和做法，省教育厅将适时召开幼小衔接现场推进会，宣传推广相关典型经验。
建湖县实小幼儿园——建湖县实验小学教育集团北校区
成为首批省级幼小衔接结对试点园（校）
?首批江苏省幼小衔接实验区和结对试点园（校）名单.docx
建湖县实小幼儿园现有12个班级，在园幼儿名，教职工52名。先后被评为江苏省优质幼儿园、盐城市优质幼儿园、盐城市平安校园、盐城市依法治校示范园。自然文化引领发展。秉承“依归自然涵化生命”的园本教育理念，通过开展有意义的活动，积极打造“温暖、丰盈、坚定”的花语团队，以“亲绿教育”为发展主题，建构与发展主题和特点相呼应的“亲绿·4+1”园本特色课程。亲绿环境润物无声。倡导“环境应追随幼儿的发展步伐”的创设理念，因地制宜在户外设置开放式的活动区域，如沙水区、种植实践区、真人CS野战区等。各班活动室创设6个以上类型丰富的游戏区角，满足幼儿日常游戏活动的需要。小天鹅舞蹈室、小蚂蚁建构室等幼儿专用活动室，为幼儿提供个性化发展空间。根据主题教育内容，教师与幼儿、家长共同创设主题环境，让园内“每一面墙壁会说话、每一个区角皆游戏”。多彩活动个性飞扬。以“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神引领幼儿发展，强化“一日活动皆课程"，充分挖掘教育资源，积极拓宽教育的途径，通过丰富多彩的主题活动、园本节日活动、艺术活动、环保教育活动等，使幼儿走向丰富多彩的大自然，走向生动的综合实践。智慧碰撞成长你我。以“花语”文化引航教师发展，形成一支朝气蓬勃、敬业乐群、勇于创新、睿智进取的教师团队。坚持以研促教，科研兴园，在市级课题“幼儿园‘创意纸艺’活动课程的实施与研究”的引领下，实行教师分层培养，积极开展园本研究、岗位练兵等活动，组建多媒体、美术、钢琴等专业技能成长“风信子”工作室，加强内功修炼，让每位教师感受专业成长的乐趣。新闻多看点
年3月31日，教育部网站印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），部署推进幼儿园与小学衔接工作。
《指导意见》强调，幼小衔接是一项系统工程，各级教育部门要充分认识做好幼小衔接工作的重要意义，研究制订本地幼小科学衔接具体实施方案，切实把幼小衔接工作纳入基础教育课程改革的重要内容，完善*策举措，健全工作机制，确保幼小衔接工作取得实效。要推动幼儿园和小学深度合作，加强业务指导，及时研究解决教师在幼小衔接实践中的困惑问题。要健全科学的评价机制，将入学准备和入学适应纳入幼儿园和义务教育质量评估的重要内容。地方各级教育行*部门要加强统筹协调，整合专业资源，加强幼小衔接科学研究。《指导意见》要求，各省（区、市）要以县（区）为单位确立一批幼小衔接实验区，遴选确定一批试点小学和幼儿园，先行试点，分层推进。年秋季学期启动幼小衔接试点，年秋季学期全面铺开。
来源：江苏教育发布、建湖发布综合整理
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