总队：赵佳
队长：赵佳、张凡副队：杨鑫、谢静
暑期社会实践活动总结一、活动概况
（一）活动背景：
为深入贯彻学习*的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话，组织引导广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立跟*走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念，年福建省团委组织开展“奋进新时代，青春做先锋”大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。我队积极响应团省委、校团委号召，培训、组编“教育关爱服务团”，到基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），面向留守儿童、贫困家庭儿童，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等教育关爱活动
本次活动将前往贵州省两所小学：
一为毕节地区纳雍县百兴镇德科小学，该地留守儿童和留守老人占大多数，有充足的服务对象。此地属于少数民族地区，地脊民贫，大多生活在高寒山区、石山区，交通条件和自然条件较差，山高坡陡坎深谷低。。德科小学是办学条件极差的村级学校。目前存在的困难主要有两个方面：（1）教师严重缺编，按义务教育阶段师生比核算，学校现在还相当缺少教师；（2）办学硬件设施极差。严重影响着学校教育教学工作的正常开展。
二为黔南布衣族苗族自治州都匀市河阳乡展甲小学，处在大西南的黔南的展甲小学孩子们生活条件依然艰苦、课余生活依然单调，假期空白，素质拓展教育十分匮乏。
因此这两所小学迫切需要针对性的扶贫和义教服务，以在一定程度上提高当地村民身体素质和儿童文化素质。而实践活动恰是尽可能让我们队员可以为两个实践地点的村民们服务。活动除了带去小学所需的爱心物资和进行常规的义教、调研外，同时开展一系列关爱活动，丰富当地村民的精神生活，同时开设心理，关爱留守儿童心理健康发展，另外还拟开设历史故事等凸显专业特色又能极大拓展学生视野的课程，促进学生全面发展，还进行关于小学生励志演讲，授人以鱼更授人以渔，让小学生们憧憬未来更加努力去开拓自己的新天地，检验我们的实践成果。
（二）活动名称：
·继续黔行·继续爱
（三）活动团队名称：
福建师范大学社会历史学院风信子爱心义教团实践队
（四）活动时间
．7.17-.7.31
（五）活动地点
贵州省毕节地区纳雍县百兴镇德科小学
贵州省黔南布衣族苗族自治州都匀市河阳乡展甲村展甲小学
（六）活动人员：
福建师范大学风信子爱心义教团20名队员，联想进取班大学生联合会9名队员（以个人身份加入风信子支教队）共计29名队员，总负责人为福建师范大学社会历史学院级历史学赵佳，其分队如下：
德科队员：赵佳（队长）、杨鑫（副队）、程俊鑫、张廷成、张齐真、游雅净、张旭杰、罗应洪、陈云、孙隽雅、苏珊、靳诗凡、李苏皓、蔡微婷、陈谦之
展甲队员：张凡（队长）、谢静（副队）、陈露、吴晓娟、王婷婷、康维真、杨进、卜念、蒲蓉、赵晓芸、康博恒、辜昕、张云霞、许文丽
（七）活动内容
福建师范大学社会历史学院风信子爱心义教团携福建省蚂蚁力量公益服务中心和北京联想控股基金会，于年暑假7月赴贵州省毕节地区纳雍县百兴镇德科小学和黔南布衣族苗族自治州都匀市河阳乡展甲小学开展为期半个月的义教、调研、送物资活动，同时开展健康知识宣讲、心理辅导、关爱留守儿童等活动。
（八）活动流程
1.前期工作：
（1）“风信子”全体队员：（负责人：赵佳）
1，对义教组进行二轮队员面试考核，确定最终队员名单。
2，队员见面会，选出义教、义演、后勤、财务、宣传各小组组长及组员，所有队员初步讨论活动的内容、形式、分工等相关内容并初步确定所需经费
3，对教材进行试讲，二次培训队员。
4，定课表，义教组编写教材并交义教组组长审查，义演组策划义演活动，并与各班班主任沟通初步确定表演节目
5，出发前再次进行线上安全培训
（2）义教组：（负责人：杨鑫；谢静）
讨论确定分工安排、活动形式、活动流程和初步预算。
查找义教相关资料，监督义教组教员书写各科目教案、编写教科书。
（3）义演组：（负责人：张齐真；张云霞）
初步设计队伍口号，队歌，开学典礼活动流程，健康知识讲座，励志演讲活动流程，义演活动流程，进行节目排练。
（4）财务组：（负责人：赵佳；张凡）
书写招商引资策划，定招商引资对象。
与有意向的公司和个人进行沟通交流
（5）后勤组：（负责人：苏珊；康维真）
收集所教学校相关信息，安排全队的食宿行
收集队员信息，购买火车票。
（6）宣传组：（负责人：张旭杰；许文丽）
制作宣传资料，订购风信子联想班统一标志、制作队服，时事拍照记录，记录队员活动感想和心得体会。
（7）采购员与对外联络：陈云程俊鑫；杨进蒲蓉
（8）调研组：（负责人：李苏皓；赵晓芸）
（9）特色活动相关负责人：
励志教育：罗应洪；康博恒
关爱留守儿童：陈云；王婷婷
趣味运动会：程俊鑫；辜昕
（九）活动进行：
7月18日（展甲小学）和7月18日（德科小学）：
早上九点举行开学典礼，并发放物资，随后领学生进教室上课
7月28日（德科小学）、7月30日（展甲小学）：
早上九点举行告别仪式，并由义演组为大家带来节目，留照纪念以后送孩子们回家，下午离开支教地
（十）活动的意义
1.对贵州贫困山区儿童
我们不仅仅是简单的义教团队，我们还给贫困山区孩子们送物资、传播健康知识、进行心理辅导、走访家庭等，通过这个活动，孩子们不但收到了学习用品、体育器材、爱心午餐，还丰富了知识、开阔了眼界，学习和生活都有一定的改善，让孩子们知道有一大群人关心爱护着他们，在孩子的心中种下希望的种子，实现他们的学习梦。
2.对大学生
培养大学生助人为乐、吃苦耐劳的精神，在团队一起活动中也培养了大学生的团队互帮互助精神，促进大学生沟通能力、组织能力、协调能力等能力的锻炼和提高。在校园里形成一股良好的氛围，宣传了关爱留守儿童、爱心助人的精神，有利于大学生身心发展。
3.对社会
活动的开展始终都有面向社会的环节，不管是前期的筹款宣传还是后期的总结宣传，活动都在社会上宣扬一种扶贫助学、爱心助人的精神，形成良好的社会风貌。
1.义教的科目都是队员根据当地小学生需要编制，所教的内容也是由队员自己根据现实需要编制，我们除了基本的语文课、数学课、英语课、体育课，还开设了自然科学课、历史课、美术课、社会科学课、心理健康课、音乐课，在义教期间还安排了一场文艺汇演，不但丰富了义教学习生活，还鼓励、锻炼学生敢闯敢上、大胆表现自己。
2.关爱留守儿童是我们活动的一大重点，但是考虑到队里人力和队员的安全，我们没有做到家家到访，仅让各班主任（风信子队员）筛选了班上几个学生，并征得学生同意前去家访。在教学过程中我们也格外注意措辞，尊重学生真实想法。
（3）在学校义教期间的食宿都是队员自己解决，队员们轮流生火做饭、洗菜、洗碗、打扫卫生，真真切切的体验山区生活。在自食其力，团结合作，各展所长的过程中，队员们也培养了节俭意识、团队意识、奉献意识等，使整个团队更加的团结。
二、前期准备工作（一）队员选拔
给面试者详细介绍学校当地情况，并对参与面试者进行慎重选择，二轮面试还对参选者的授课能力进行考核，选拔出能担当、有能力的队员。
（二）活动资金筹集
经过两个队长与前任队长的商量，今年我们的活动资金主要通过以下三种途径来筹集：第一种是在网上开展轻松筹，通过队员和同学们的宣传来调动社会爱心力量；第二种是开展义卖活动，在节假日五一客流量大的*金期，在福州著名景点福建民俗博物馆开展义卖活动；第三种是寻找大型爱心慈善企业予以赞助。通过队长赵佳以及众队员的努力，风信子与福建省蚂蚁力量公益服务中心再次取得合作，同时得到了北京联想控股基金会的物资赞助。
（三）安全保障
活动地点在贵州贫困山区，进山路途远又较危险，活动开展时也存在一定风险，为保障队员的人身安全，在活动开展前期风信子团队为每位队员买了保险。但是活动开展时队员的财产安全团队无法保障，所以在活动前我们还和队员签署了安全责任书，表示一切因个人疏忽造成的财产损失，团队概不负责。
在支教期间，由安保纠察员做好安全排查、安全隐患报备等工作，队长每晚开会强调队员安全和学生安全问题，各班主任及任课老师下达到班级，设洪汛、山体滑坡、森林火灾等自然灾害等应急措施的课程。
三、活动开展情况（一）宣传篇
风信子团队利用风信子爱心义教团的官Q和官博，在空间、微博、朋友圈进行网络宣传。风信子活动得到学校、学院领导的大力支持，福建师范大学团委微博、社会历史学院