这个夏天，在时而薰风时而骤雨的日子里，我与文言文班的孩子们度过了充实的10天。
文言文，在不少孩子眼里，是那样晦涩难懂，“不能好好说人话”。实际上，关于文言文，我们除了要学习“通假字”、“古今异义”、“一词多义”、“词类活用”等知识点，也要体会到文言文的言简意丰，感受古文魅力。带着这些思考，我们设置了生动有趣的课堂，令文言文“活”起来。
“潮”课堂，“趣”学习
我们尝试将“古人日常”与“现代社交媒体”结合。举个例子，我们给苏轼和苏辙做“