NEVER
SAY
GOODBYE
不说再见
永远怀念
TOU
RATE
七天里，我们能做的有限，只愿能与你们结下不会变淡的情谊，做你们永远的好姐姐好哥哥。
这是一次走心的支教历程，十一名成员从最初的拘谨而礼貌到最后的开始互相了解互相开玩笑，共同生活了八天。
早在前期准备的阶段，支教队队长就已经和支教学校进行了联系，询问了学校更加需要的课程，提早准备教案，每个人都尽量熟悉自己所要教的课程的内容，争取给孩子上更多的内容，把每一堂课上得更好。
十二月末，经过面试，风信子公益团队丹东支教队正式成立。队伍组建后，经过准备教案再反复的教案修改、进行团建、定制队服、具体分工将支教工作的每一项内容分配到个人身上、制作课程表、教学内容的分配等前期准备阶段。
年1月19日早晨7:10分，迎着朝阳刚刚破晓，支教团队准时出发，经过途中三次转车，长达将近九个小时的路程，辗转而又曲折，当天晚上团队终于抵达支教目的地—牛毛坞镇中心小学。
此次支教内容，除了准备语文数学等基础课程来巩固学生的知识，帮助他们提高成绩外，还有绘画、手工、舞蹈等兴趣课程，来丰富孩子们的寒假生活，提高孩子们的兴趣，让孩子们德智体美全面发展。
多
样
化
绘画课，是孩子们最感兴趣的课，也是这些课程中，选课人数最多的课。
在五颜六色的颜料面前，孩子们可以随心所欲，用丰富的想象力描述着自己内心的世界。
手工课，老师教给大家许多。
用卡纸做可爱的皮卡丘、用剪刀将一张张纸剪出一个个窗花。
那天学做贺卡的课上，学生悄悄告诉我，明天是妈妈生日，她要好好学做贺卡给妈妈做生日贺卡。
舞蹈课，跟着老师一起跳着笑着。
没有难懂的节奏，没有拘谨的制度，孩子们跟着音乐，看着镜子里翩翩起舞的自己，此时的你们最可爱。
英语课，孩子们学的最认真。
由ABC到onetwothree，再到最后可以简单的进行英语交流，噢对了，孩子们每个人还都有了属于自己的英文名呢。
象棋课上，孩子们最活跃。
可以认真的学仔细的想，也可以质疑老师，和老师来一次切磋。
电子琴架子鼓课，孩子们最听话。
欢快的节奏，不简单的谱子，孩子们却可以钻研很久，到最后合出好听的歌曲。
铜管乐课，孩子们最卖力。
红肿的腮帮是最可爱的表情，即使练着练着嘴角出血了，但当一个个美妙的音符从管乐口流出，孩子们笑的最灿烂。
写作课，孩子们都变成了小作家。
谈谈自己的家乡，说说自己的理想，写作本上蹦出来的每一个字都是孩子们最真实的的内心写照。
乒乓球课，孩子们最顽皮。
将乒乓球扔满了乒乓球场地，和乒乓球从这头跑到那头，楼道里都充满着一阵阵笑声。
演讲辩论课，孩子们最投入。
你看，正方辩手和反方辩手为了一个问题可以辩论的面红耳赤，即使下课了也迟迟不愿意走。
足球课，孩子们最精力充沛。
零下25摄氏度的室外，孩子们告诉老师他们抗冻。单纯可爱的孩子们对知识的渴望和热情最终战胜了冬日的严寒。
趣味数学课，孩子们最精灵。
“老师，这道题我算出来了！”“老师，再讲讲这道题。”孩子们踊跃举手，抢着回答老师的问题。被写满的演算纸上写着孩子们对知识的渴望。
他们对我们从最初胆胆怯怯的“老师好”，有些内向的孩子甚至不敢看老师的眼睛。慢慢地，这些孩子们开始活跃起来，开始跟老师开玩笑，就连再叫我们“老师好”的时候声音都已经变得甜甜的了。他们会把昨天手工课上学到的皮卡丘晚上回家再做一遍第二天送给老师，他们会把上节绘画课学到的画再认认真真的画一遍然后在最下方写上喜欢的老师的名字送给老师，他们会多买一个棒棒糖然后偷偷塞给老师再跑开，他们甚至愿意和我们分享他们的小秘密，“老师，我爸爸去外面打工了，好久没回家，我特别想他。”“老师，今天我本来可以最早到教室的，但是我小妹妹闹了，我哄她睡着了才来的呢。”“老师，我想做一个蛋糕师，然后给你做蛋糕哈哈哈哈哈哈。”“老师……”
走进他们的小世界，我看到了思念看到了单纯看到了久违的真实。也遇见了欢笑遇见了信任遇见了美好。
支教的每一个夜晚，天空湛蓝星空灿烂。
队员们每天晚上都会挤着围坐在一间小房间里，开会讨论。聊一聊今天发生的事情，再商讨商讨明天要上的内容。我们当然也会一起玩耍，一轮又一轮的狼人杀游戏最终总会在一片欢笑声中结束。
第一次觉得腊八那天的八宝粥那样好喝；第一次觉得清晨学校附近村落的的炊烟袅袅是那样的温馨；第一次觉得在野旷天低树、云开月近人的地方一行人在夕阳西下的途中我们一起和小朋友去那片小小的冰湖滑冰的身影是那样的动人；第一次觉得这么多人挤在一间小房间开会讨论是那样的难忘；第一次觉得一眼望不见边的山离我是那样的近……每段旅程都是一段美妙的缘分，是和学生们的，也是和身边每个人的。
支教的这些天里
每天都在一天四节课中匆忙结束
日子过的很清淡，但是和你们一起，却很充实，每天的美景，每天的趣事，也只想跟你们分享。
七天支教的日子就这么结束了。
最后一天，我们举行了简单的文艺汇演，学生们都很乐意把这段时间所学到的内容尽情展现给大家。
很酷很酷的架子鼓表演融合着轻快的电子琴，再加上浑厚的号声，一曲《童年》完美演绎；柔美的音乐，翩翩的舞蹈，几天时间孩子们就可以连跳几支民族舞；幽默的相声表演博得观众阵阵欢笑……
简陋的教室，不大的舞台
此时，此刻，此地，
你们却是最耀眼的光芒
文艺汇演在最后支教老师们的合唱中完美落幕，只是，还没有唱完，台下孩子们已经红了眼眶，
最不愿意面临的分别还是如期而至了。
“老师，你们以后还会来吗？”
“老师，你联系方式是多少，我可以以后给你打电话吗？”
“老师，我们一起合个影吧。”
“老师……”
“
明天，就不会有人像你们一样亲切的叫我老师了罢，
明天，就不会有人在我面前活蹦乱跳的回答问题了罢，
明天，就不会看着你们背着比你们个头还要大的书包走进教室了罢，
明天，但是此刻，我并不希望明天的到来……
”
支教最后一天，牛毛坞镇中心小学的校长与领导与我们促膝长谈，他说明了近几年学校面临严峻的形势，教育资源和经济资源严重缺乏，但是即使这样，当听说这项活动时校领导还是丝毫没有犹豫，努力争取机会，让我们来这里支教，因为他深知我们能够给孩子们带来他们老师所不能带来的影响，期间他说了一句话深深的打动了我们，他说：“不管我们学校这边面临多大的困难，但只要是对我们孩子们有利的，有很大帮助的，我们都会尽最大努力帮孩子们争取，这也是我们支持你们来这里支教的原因。”这也更加坚定了我们之后继续这份工作的信念与决心。
八天
一生铭记
七天的时间，不长也不短。和孩子们一起读书、唱歌，跳舞，做游戏……我们希望带给孩子们学知识的习惯以外，也能够带给你们外面世界的精彩。还有许多事情想做却没有做到，但还是希望我们的努力带来了一些改变，让梦想能在孩子们的心中生根、发芽，最后也努力向阳的开花结果。
短期支教虽然备受争议，对于孩子们来说，每次去支教都会换一群新面孔，短短几天结束后又是一种难分难舍可能孩子们也很难接受，但这却也是在荆棘中寻希望，希望这份热心能够一直延续能够得到更多人的