《善恶之源》的作者保罗·布卢姆认为，我们在道德问题上并非一片空白，换句话说，有些道德基础并不是需要依赖学习而获得的。
编辑：邱写写
婴儿具备与生俱来的“道德观”，你相信吗？不管信与不信，事实就这样摆在面前，让不少大人瞠目结舌。
别看小婴儿整天只会“嘤嘤嘤”，说话都不利索，人家心里对好人、坏人的印象可是清楚得很。
宝宝不愿意让你抱？人家可能不是因为怕生，就是单纯觉得你“面目不善”……
小婴儿也有“道德观”？宝宝惩恶扬善的四种行为
朋友的闺女刚一岁多，自从有了娃，朋友就一直在家待业做全职妈妈，准备等孩子上了幼儿园，再开始找工作。
孩子的奶奶虽然已经退休，小日子过得挺清闲，但是奶奶明确表示：“不喜欢女孩，带孩子的事情别找我。”朋友也只能苦笑无奈。
随着小丫头一天天长大，出落得越发可爱，奶奶也忍不住总想去探望，可是娃就是说啥也不让奶奶抱，奶奶一抱，娃就嗷嗷哭，最后也只能作罢了。
每次孩子嗷嗷哭，朋友也只能无奈地说：“老不在一块，孩子怕生。”其实朋友心里很清楚，宝宝从小就知道奶奶重男轻女，不喜欢自己，因此才对奶奶也不亲近。
人类的道德观从何而来
最初人们认为道德观来自于社会，新生儿的大脑是一片空白，需要通过经验来不断学习，最终形成知识的观点。
随着不断地探索和实验，心理学家们发现了一个有趣的现象：
研究人员给婴儿观看一组动画，画面上一个圆盘在努力爬坡，三角形在中间挡住了去路，而后正方形‘英雄救美’，帮助圆盘爬到了终点。观看后，研究人员在托盘中分别放入三角形和正方形，婴儿们更倾向于选择正方形。
通过这个实验我们可以发现，宝宝天生具备道德观，在他们眼里，三角形是“坏人”，正方形是“好人”，因此做出了“趋利避害”的选择。
婴儿的“道德观”，四种惩恶扬善的行为
小家伙们的道德观，在生活中随处可见，细心的宝妈很容易发现，可千万别不当回事。
1）“协助者”与“干扰者”
小家伙们有明确的善恶观念，从实验中宝宝们亲近正方形、疏远三角形的表现，就可以看出宝宝的善恶喜好了。
她们会用自己的方式与惩恶扬善，比如和“协助者”分享食物、玩具，拒绝“干扰者”接近。
2）乐于助人
小婴儿们天生善良，像个小天使一样乐于帮助他人。比如当一个成人双手拿着货物，明确表示自己无法开门的时候，小婴儿会非常乐意去帮忙。
3）严格的公平心
小孩子们有非常强的公平心，孩子们最常说的一句话就是：“不公平！凭什么？”
16月龄的婴儿，会更亲近平分糖果的人，他们认为世界应当是绝对公平的。
4）小脑瓜还会“记仇”
千万别小看牙牙学语的小婴儿，他们不仅有超强的记忆力，还超爱“记仇”。这是一种本能的自我保护，不要用吓的方式来逗娃哦，宝宝可能会记你一辈子哒！
“道德观”的培养和润色，并非一朝一夕
这种与生俱来的道德观，只能帮宝宝粗浅地判断是非，毕竟大人的行为是非常复杂的，当演技巅峰时刻来临，宝宝就搞不清楚状况了。
培养孩子的道德观，带孩子清晰地认知世界，这个担子依然沉沉地落在父母的身上。
0~1岁婴儿期
这个阶段的宝宝，只会用简单的善恶去判断周围的人，当需求得到满足，如喂奶、拥抱和抚触等，给宝宝带来十足的安全感，她们的内心会充满信任和安全感。
1~7岁学龄前
这个阶段的孩子已经产生了明确的自我意识，爸妈们则需要进行对错的行为引导，如做错了事情需要主动承认错误，并承担与之相对应的结果。
7~10岁学龄期
进入学龄期，孩子们已经初步从父母那里习得一些价值观，并且有很强的正义感。这个阶段的孩子，内心当中自己的价值观正在逐步完善，需要父母去陪伴和正确引导。
这本《陪孩子走过小学六年》专为家长设计，对学龄期孩子的价值观、生活和学习等多个方面教育，都起到了一定的引导作用。
如果你正在迷茫如何进行素质教育、如何培养孩子的道德心，如果你家也跟我一样有个淘气娃，这本书或许会很适合你。
小岛今日话题：你家娃有“惩恶扬善”的行为吗？
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