今天，老师为大家准备了一篇短文——《今天就开始》，同时，附上了答案和题目解析。大家开始练一练吧！
请大家准备好答题的作业纸、黑色水笔、红笔、手表/手机（计时用）、垫板。
现代文阅读
今天就开始
这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”、“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。
开了2小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。”
“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。
“有多远？”我问。
“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧！我来开车。”
在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗？”
她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”
不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心间。
我们转了个弯，我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。
沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。
我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。
我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画？”
当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于年。”
回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了，多么难能可贵啊。”
吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。”
“为什么不今天就开始呢？”我卷起衣袖说。
接下来，请大家10分钟内在作业纸上完成下列题目。
1.文章题目“今天就开始”的含义是什么？
2.文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”是什么？“得到解答”的答案又是什么？
3.文中写沿路的景色的作用是什么？
4.文章说，“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做？
5.联系自己实际，谈谈你对《今天就开始》有何感想。
大家一定要动笔写一写！即便有的题目没有把握，也一定要结合上下文认真思考，然后尽可能在限定时间内完成。全部完成后，再看参考答案哈。（参考答案在图片下面）
短文答案及解析
1.答：文章题目“今天就开始”的含义是想到要去做的事，要抓紧时间，从今天开始，从当下开始，立刻动手去做。（意思相近即可）
2.答：文章中“我的疑问”指的是：到底是谁创造出这幅美丽的图画？如此美丽的景色，是如何创造出来的呢？（同学们要把握住加粗的关键词来回答）
文章中“得到解答”的答案指的是女儿凯罗琳对生活充满渴望，她从开垦土地、育种开始，差不多坚持了整整40年，这是女儿不断努力后，才有的美丽景色。（意思相近即可）
3.答：文中写沿路的景色的作用是突出女儿凯罗琳的勤劳、坚持不懈所得到的成果。正是她的坚持、努力，才让沿路野花绽放，风景怡人。（意思相近即可）
4.答：凯罗琳这样做的原因是为了生态，为了环境，为了自然。（文章第一自然段有相关内容“多少年来，为了‘生态’、‘环保’，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。”）
小学语文“联系生活实际谈感受”题型答题方法解析
5.答：文中的凯罗琳对生活充满渴望，她从开垦土地、育种开始，差不多坚持了整整40年，她有了想法，没有拖延，从“今天就开始”，坚持了整整四十年，创造出了让人流连忘返的美丽图画。在我学过的课文《青山不老》中，也有这样的故事。一位山野老农用15年时间，在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值。这些故事都告诉我，想做的事情，要从今天就开始，因为“明日复明日，明日何其多”，只要找准方向，马上行动，并坚持不懈地为之努力，一定能够取得成功。
今天的知识点就说到这里，如果你还有任何疑问，可以在下方给我留言，我会努力为你解答。
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