这是一本无字书，却不是天书，对于我和3岁多的宝宝都是一次特殊的阅读体验，刚开始打开书有点儿丈二和尚摸不着头脑，不知道如何下手，看到了图示说明，才明白原来机关在这里。
金色的等边三角形代表金发姑娘，大点的蓝色等腰三角形代表金发姑娘的妈妈；绿色的正方形代表森林，长矩形为床、半圆形为碗；三个从大到小的棕色圆圈，分别代表熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝一家……一共11个图形，讲出了一个有趣的故事。
宝宝平常是很喜欢看各种几何图形的，看见这些图形并不陌生，可是如果让宝宝自己根据图形创造出一个故事，是需要妈妈的启发的，不要担心宝宝讲得不好，智力启发就是从你认为难的开始，让孩子开悟，头脑灵活，充满想象力。
书签里有一个故事梗概，可是我并没有先看，而是直接大胆地和宝宝一起根据自己的想象来阅读，看看宝宝会有怎样的奇思妙想，和金发姑娘开启一段冒险之旅。
我告诉宝宝每个形状代表的意思，然后就开始了我们的故事大冒险。讲故事的过程就是宝宝和妈妈的一问一答的过程，随着问题的层层揭开，宝宝也沉浸在故事情节里。
妈妈：“妈妈在房子里，然后金发姑娘呢？她在房子里吗？”
宝宝：“不在。”妈妈：“她干什么去了？”宝宝：“买糖去了。”
我家宝宝最喜欢吃糖，想当然地认为金发姑娘也出去买糖了。
妈妈：“她出去后看见了什么？“
宝宝：”她看见了风信子和森林。”
宝宝还挺会代入的，知道什么图形代表什么。
宝宝：“金发姑娘好像变大了？这个三角形为什么这么大啊？”
妈妈：“因为金发姑娘离森林越来越近，她就变大了。”
宝宝又指着一幅画问：“你看看这里怎么这么多弯路啊？为什么金发姑娘变这么这么这么这么这么地小了？”
妈妈：“因为她走到森林了里，森林太大了，就显得她很小。森林里有很多弯弯曲曲的小路，你看这是什么字啊？”
宝宝说：“十字”。教宝宝学认字，这个“十”字记得看来很牢固。
妈妈：“你看金发姑娘带着风信子，她走到十字路口了，你猜她会往哪里走啊？”
宝宝随手指了个方向，“可能是往这里走吧。”
妈妈：”这三个长方形代表什么呀？”
宝宝对这个图形很感兴趣，回答：“长方形代表的是桌子，是三张桌子。”
妈妈：”你看金发姑娘走到桌子前，然后做什么了？”
宝宝：”她是不是喝汤啊？”
妈妈：”你看姑娘走到这里，准备干什么呢？”
宝宝：”她睡觉呢，太累了，走了这么远，就睡着了。”
妈妈：”你看这是谁来了？”
宝宝：“是熊宝宝、熊爸爸、熊妈妈。”
妈妈：“就跟白雪公主一样，累了走到七个小矮人的小木屋里，就睡着了。”
宝宝：”白雪公主是她吗？“
妈妈：“不是。这个是熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝的床。他们来到屋里，一看碗里的饭，怎么没有了？”
宝宝问：“他们哭了吗？”呵，宝宝还蛮有同情心的，以己度人。
熊宝宝、熊爸爸、熊妈妈走到床前，发现熊宝宝的床上躺着金发姑娘，这时候姑娘突然醒了。
宝宝：“她是不是要回家啊？”熊宝宝一家把她送出门，姑娘原来走错了方向，迷路了，走到熊宝宝家里。
熊宝宝告诉她的家应该走哪个方向，金发姑娘终于顺利到家了，我长舒了一口气，宝宝也长舒了一口气。
你看，妈妈出门来接她了，然后带着金发姑娘出去玩了。
这本书对3岁多点儿的二宝来说有点儿难度，陪宝宝一起读几遍，孩子就知道了阅读这本书的套路，开始天马行空地编起来，想到哪说到哪儿，和书签上的故事梗概有出入，没有关系，本来就没有唯一固定的答案。
创造力和想象力是孩子最宝贵的财富，它是智慧之源，孩子在读这本书的过程中，对各种形状有了更深刻的认知，学会了代入概念，并能活学活用。
这本书是一本非常独特的书，结识了它，会改变对传统图书的认知，色彩鲜艳、简单的图形却能激发出无限的可能，孩子的逻辑思维能力、语言表达能力、创造力和想象力在读绘本的过程中慢慢提升！